Archivos del Autor: admin

ANDRÉS CASTRILLÓN

TÉCNICO Mi nombre es Andrés y durante los dos últimos meses participé en el proyecto Formación Docentes en la Provincia de Pichincha, realizando apoyo presencial en los módulos de formación de la plataforma de Aulas Fundación Telefónica. Es la primera convocatoria en la cual me desempeñé y me siento satisfecho por todo el progreso obtenido […]

Formación Docente cuenta con el mayor número de profesores inscritos del país

Actualmente Fundación Telefónica Ecuador, en trabajo conjunto con Corporación Red Infodesarrollo, llevan a cabo la tercera convocatoria del proyecto Formación Docente, en ésta se encuentran inscritos 1312 profesores de varias unidades educativas pertenecientes a las provincias de Pichincha, Imbabura, Carchi, Cotopaxi, Chimborazo y Tungurahua. Cabe recalcar que es la convocatoria que ha tenido mayor aceptación […]

SIETE EQUIPOS DESARROLLARON PROTOTIPOS DE APPS EN EL HACKMAPP

Este domingo 12 de julio, en las instalaciones de CIESPAL Quito, el equipo denominado RioMovi fue el ganador del primer HackMApp del Ecuador. El grupo estuvo conformado por César Iván Álvarez Mendoza, docente de la Universidad Politécnica Salesiana, Paúl Javier Paguay, docente de la Universidad Nacional de Chimborazo y Milton Edison Jiménez, estudiante de la […]

La Red Infodesarrollo respalda y apoya el pronunciamiento realizado por el colectivo “InternetLibre”

Pronunciamiento en defensa de la privacidad en el Ecuador Hacking Team es mundialmente conocido por vender software que toma el control de un computador o un teléfono inteligente. Éste recoge información de correos, mensajes de texto, historial de llamadas, historial de navegación, capturas de pantalla; secuestra el micrófono y la cámara con el fin de […]

Proyecto Formación Docente

El proyecto Formación Docente de Fundación Telefónica en alianza con Confedec – Infodesarrollo, tiene como objetivos: Fortalecer a partir del aprendizaje de las Tecnologías de la información y comunicación educativas, los procesos vinculados a las TIC en el aula y fuera de ella, colaborativamente entre pares y significativamente. Profundizar en la mediación pedagógica tipo “blended”, […]